Prüfungsablauf Pädagogische Teilprüfung SMPV

Im VADEMECUM für die pädagogische Ausbildung des SMPV findet man Informationen über die allgemeinen Anforderungen an die Kandidaten/innen. Speziell für die Panflöte wurde das pädagogische VADEMECUM für die Panflöte von der PANKOS verfasst. Eine Liste der akkreditierten Lehrer finden Sie in HIER.

Die pädagogische Prüfung gliedert sich in drei Teile:

1. Lektionen
   
   Eine Lektion von 40 Minuten mit einem eigenen Schüler. Eine Lehrprobe von 30 Minuten mit einem Fremdschüler einer anderen Stufe. Die Organisation des Fremdschülers ist Aufgabe der Didaktik- oder der Hauptfach-Lehrperson (sofern diese die didaktische Ausbildung übernimmt). Die Studentin/der Student kann sich eine Woche vor der Prüfung über Alter und aktuellen Unterrichtsstoff des Fremdschülers informieren. Eine der beiden Lektionen kann mit einer Gruppe durchgeführt werden. Improvisation soll Bestandteil der Lektion mit dem eigenen Schüler sein.
   
   1.a Schriftliche Arbeiten
   
   Schülerbericht: Ein ausformulierter Bericht über den Ablauf von 10 Lektionen der letzten Zeit vor der Prüfung. Dieser Bericht von 10-20 Seiten Text bei mittlerem Zeilenabstand soll sowohl Überlegungen zur Schülerpersönlichkeit als auch Überlegungen zur Unterrichtsarbeit (Nahziel/Fernziel) enthalten und muss von der Didaktik- oder Hauptfachlehrperson (sofern diese die didaktische Ausbildung übernimmt) unterschrieben sein. Der beschriebene Schüler nimmt, wenn immer möglich, an der ersten Lektion teil.
   
   Lektionsbericht von mindestens 3 Hospitationen bei andern Lehrpersonen (alle Stufen und Fachrichtungen möglich). Diese Lektionsberichte werden nicht bewertet.
   
   Hausarbeit über ein frei gewähltes allgemein pädagogisches oder instrumenten-spezifisches, fachdidaktisches Thema (Umfang 8-12 Seiten Text bei mittlerem Zeilenabstand, ausgenommen Abbildungen und Notenbeispiele).
   
   Alle schriftlichen Arbeiten sind maschinengeschrieben in drei Exemplaren spätestens drei Wochen vor der Prüfung einzureichen.
   
   
   
2. Mündliche Prüfung - Kolloquium
   
   2.1 Überlegungen zu den Lektionen und zur Musikpädagogik (z.B. zu Einzel- und Gruppenunterricht), der fachspezifischen Methodik und        Didaktik.
   
   2.2 Referat über drei vom Kandidaten/von der Kandidatin gewählte Werke der Unterrichtsliteratur aus verschiedenen Stilbereichen und       verschiedener Anforderung in Bezug auf technische, musikalische und methodische Aspekte.
   
   2.3 Kenntnis der wichtigsten Lehrmethoden und pädagogisch-methodischen Hauptwerke sowie der Unterrichts- und Vortragsliteratur (siehe       fachspezifisches Vademecum).
   
   2.4 Kenntnis des Baus, der Geschichte und der Akustik des Instruments (Kenntnis des Stimmapparats).
   
   
   
3. Klavier im Nebenfach
   
   3.1 Vortrag eines vorbereiteten, selbstgewählten Klavierstücks; bei Sologesang ist auch eine Klavierbegleitung möglich.
   
   3.2 Einbezug des Klaviers als Unterrichtsmedium während der ersten Lektion (z.B. zum Begleiten eines Vortragsstücks - mit allfälliger        Vereinfachung der originalen Vorlage - , einer technischen Übung, einer Improvisation usw.). Für Viola da Gamba kann als        Begleitinstrument anstelle von Klavier auch Cembalo, Laute oder Gitarre verwendet werden.
   
   3.2 Bei den Zupfinstrumenten entfällt Punkt 3.1 dafür wird erwartet, dass das Zupfinstrument während der ersten Lektion als Begleitinstrument einbezogen wird.
   
   
   Zeitlicher Ablauf
   Erste Lektion:   40 Minuten
   Lehrprobe:        30 Minuten
   Kolloquium:     30 Minuten
   
   Gesamt:             2 Stunden